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Voici une sélection de sites Internet, livres, vidéos… qui viennent enrichir la réflexion amorcée dans le dossier "L'animation en centre-ville : quelles spécificités ?", publié dans le numéro 184 de décembre 2017 du Journal de l'Animation.

La société du Grand Paris a récemment mis à la disposition de tous les acteurs éducatifs (animateurs et enseignants) différents kits ludiques et pédagogiques favorisant l’appropriation du nouveau métro par les plus jeunes.

« Je filme le métier qui me plaît » et « Je filme ma formation » sont deux concours internationaux qui, par la création de supports vidéo, favorisent la démarche active de découverte des métiers et des formations.

L’Unesco est mondialement connue et reconnue, mais saviez-vous qu’elle diffusait des ressources pédagogiques de qualité et gratuites sur des thèmes d’actualité ?

Claire Leconte, enseignante-chercheur à l’université de Lille 3 et chronobiologiste renommée, nous livre ses conseils pour construire des projets éducatifs qui respectent les rythmes biologiques de l’enfant.

Voici une sélection de ressources qui permettront aux animatrices et animateurs de préparer une action de solidarité pour le prochain Téléthon. Elles viennent compléter notre dossier "Montez une animation pour participer au Téléthon", publié dans le numéro 183 de novembre 2017 du Journal de l'Animation.

Voici une sélection de ressources – livres, sites Internet, vidéos – qui aideront les animatrices et animateurs à mieux appréhender les questions de la sanction et de la punition. Elles viennent compléter notre dossier "Éviter la punition, promouvoir la sanction", publié dans le numéro 183 de novembre 2017 du Journal de l'Animation.

Le Premier ministre vient de porter le plan Vigipirate au niveau "urgence attentat". Mais comment agir en cas d'intrusion ou d'attaque ? Un guide édité par la DJEPVA répond aux questions des professionnels et des volontaires de l'animation.

L’éditeur Eyrolles propose un nouveau kit d’activité pour apprendre aux enfants à utiliser le langage de programmation informatique Scratch.

Le Groupement national interprofessionnel des semences (GNIS) diffuse un précieux guide pratique pour bâtir des activités de jardinage sur les temps périscolaires. Le printemps se prépare dès maintenant !

L'Association des maires de France a annoncé la semaine dernière que 43,39 % des communes ont choisi de revenir à la semaine de 4 jours. Ce chiffre est supérieur de 6 points au taux du ministère.

Voici une sélection de ressources – guides, sites Internet, vidéos – pour vous aider à mieux diriger un accueil périscolaire. Elles viennent compléter notre dossier "Diriger un accueil périscolaire : enjeux et missions", publié dans le numéro 182 d'octobre 2017 du Journal de l'Animation.