Dossier du mois
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De nombreuses études et enquêtes voient régulièrement le jour, ciblant les dangers potentiels de l’usage des écrans chez les enfants, les jeunes, à l’école, dans leur foyer, en dehors… Bien souvent, face aux dangers réels soulevés en matière de santé, physique et mentale, et de sécurité, plutôt que d’accompagner ces pratiques, la tentation d’interdire est grande. Plus que jamais, face à l’omniprésence des outils numériques dans les foyers et leur utilisation par les enfants, les jeunes et leurs parents – et en réponse aux attentes en matière d’accompagnement à la parentalité –, des acteurs de l’éducation populaire mènent des actions pour que le plus grand nombre ait accès à ces outils, en comprenne les codes et se les approprie, avec un souci aussi d’éduquer à l’esprit critique. Vaste et ambitieux programme, et véritable défi à relever pour les acteurs de l’éducation populaire !
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Le décret d’application concernant l’intervention des accompagnants des élèves en situation de handicap sur la pause méridienne a été publié au Journal officiel du 16 février 2025.
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Les structures de l’Éducation populaire sont toujours victimes de l’inflation et du désengagement financier de l’État, comme le montre la dernière enquête de l’organisation professionnelle Hexopée.
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Le Shashibo est un cube magnétique de 6,5 cm de côté, qui s’ouvre et laisse place à un enchevêtrement de pyramides jointes par les arêtes. Comment l'utiliser en ACM ?
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Voici une série de vidéos, sites internet et livres pour prolonger le dossier " Accompagner les pratiques numériques des jeunes", autour du jeu vidéo et de sa culture, des réseaux sociaux et de leurs dangers, de guides pour approcher Internet et les écrans avec les enfants et les jeunes, etc.
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Provence-Alpes-Côte d'Azur
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Concession de service public pour l'organisation et la gestion de l'accueil de loisirs sans hébergement de la commune de Saint-Maximin-la-Sainte-Baume.