Dossier du mois
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Longtemps cantonnée aux laboratoires de recherche et aux œuvres de science-fiction, l’intelligence artificielle s’invite désormais dans notre quotidien, transformant nos pratiques, y compris dans l’animation et l’éducation populaire. De la génération de contenus à l’automatisation de tâches, en passant par la proposition d’activités ludiques, l’IA ouvre de nouvelles perspectives. Mais comment l’appréhender ? Quels en sont les bénéfices et les limites ? Ce dossier vous propose de découvrir des outils accessibles, des pistes d’animations et des réflexions essentielles pour faire découvrir l’IA de manière éclairée et critique, à des enfants à partir de 8 ans.
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L’instruction détaillant la mise en œuvre des colos apprenantes pour 2025 est parue au Bulletin officiel de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports le 20 mars dernier.
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Comment ce jeu de construction fabriqué en France peut-il être utilisé dans les accueils collectifs de mineurs ?
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Pour la seconde année consécutive, l’arrêté annuel d’« interdiction de transport collectif d’enfants » est publié tardivement, ce qui peut poser problème aux organisateurs d’accueils collectifs de mineurs dans leurs prévisions de séjours. Des dérogations sont possibles.
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Voici une sélection de vidéos, sites, documentations, livres, podcasts… afin de prolonger le dossier pro « Lutter contre les dérives sectaires », paru dans le numéro 250 (mars-avril 2025) du Journal de l’Animation, afin de vous aider à exercer votre esprit critique et votre vigilance.