13 ressources pour diriger un accueil périscolaire

GUIDES

Guide pratique pour des activités périscolaires de qualité - édition 2014-2015
Ministère de la Ville, de la Jeunesse et des Sports, Caisse nationale des allocations familiales
Un guide édité en 2014-2015, mais qui reprend toutes les informations du la réforme des rythmes scolaires, le projet éducatif de territoire (PEDT) le rôle des services de l’État, les ressources humaines mobilisables et les statuts et formation des intervenants. Pour comprendre la mise en place de cette réforme.

Guide pour un partenariat école et ALAÉ
DDCSPP de l’Ariège, DSDEN de l’Ariège, Comité JPA de l’Ariège, juin 2013
Un document très intéressant sur le partenariat entre ALAé et école. Les principes de la coéducation, de la continuité éducative, des échanges y sont traités sous tous leurs aspects.

SITES INTERNET

Toute la législation des ACM
Pour trouver ou vérifier une information, s’assurer du cadre légal d’une activité, des taux d’encadrement… Le site du ministère de la Jeunesse et des Sports propose ici tous les textes officiels relatifs à la réglementation spécifique des ACM. Retrouvez ces textes expliqués et accompagnés de conseils dans Le mémento de la réglementation 2017.

Toutes les questions relatives au projet éducatif de territoire (PEDT)
Tout ce que vous voulez savoir sur le PEDT en cinquante questions sur le site du ministère de l’Éducation nationale. Pour mieux comprendre le cadre de travail des directeurs d’ALAé.

Gérer les conflits
Médiation par les pairs est un site complet sur la gestion des conflits entre enfants : lutte contre le harcèlement, réseaux sociaux et médiation par les pairs...

Association pour la communication non violente
L’Association pour la communication non violente créée par le psychologue américain Marshall Rosenberg vise à développer les principes de communication non violente. Elle propose des stages, des ressources, des articles réguliers sur la CNV.

Les formations diplômantes
• CQP Animateur périscolaire (Certificat de qualification professionnelle)

• Brevet professionnel de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport - spécialité Loisirs tous publics
Ce diplôme permet d’animer et de diriger les accueils collectifs de mineurs (ACM) à l’année, dont les ALAé.

VIDÉOS

L’animateur périscolaire
Un petit résumé de ce qu’est le métier d’animateur périscolaire qui propose aux débutants un tour d’horizon rapide pour bien démarrer dans le métier.

Le responsable d’accueil de loisirs
Le témoignage d’une responsable d’accueil de loisirs d’une commune bretonne qui pointe les difficultés du quotidien et l’évolution du métier.

Le métier d’animateur et ses contraintes
Les qualités, avantages et inconvénients du métier d’animateur pour se faire une idée des contraintes et des petits bonheurs d’être animateur en centre de loisirs ou en temps d’accueil périscolaire. Il s’agit ici du témoignage de professionnels d’une commune de Bretagne.

LIVRES

Pratiquer la communication non violente
Françoise Keller, InterÉditions, 20,50 € (2016)
Ce livre s’adresse aux débutants en communication non violente (CNV) qui veulent approcher une nouvelle forme de dialogue. Des exercices simples et des propositions pratiques permettent de découvrir rapidement la CNV.

Le cahier du directeur d'ACM
Roselyne Van Eecke et Marc Guidoni, Le Journal de l'Animation, 19,90 € (2016)
Une guide complet sur le rôle et les missions du directeur d'accueils collectifs de mineurs, et sur la formation Bafd. De plus l'ouvrage est accompagné d'une application numérique et d'un cahier destinés à accompagner le lecteur dans la rédaction du bilan de fin formation Bafd.

Être directeur vol. 1 et 2
Pascal Mullard, Le Journal de l'Animation, 33,80 €
Deux ouvrages qui proposent des conseils théoriques et des outils pratiques pour encadrer et diriger une équipe d'animation au quotidien : bien recruter et organiser son équipe, mieux gérer les relations humaines, collaborer avec les partenaires extérieurs, articuler vie professionnelle et personnelle, savoir intervenir en cas de conflit, comprendre la dynamique des groupes, etc.

> Accédez ici au numéro 182 d'octobre 2017 du Journal de l'Animation