Partager son expérience sans étouffer ses collègues

Alexandre

Alexandre est arrivé récemment dans ce service enfance jeunesse qui a quelques années d’existence au sein d’une collectivité territoriale. Le service gère l’ensemble des services « habituels » : accueils de loisirs extra et périscolaires, animation jeunesse. L’équipe est donc bien occupée. Cependant, plongée dans la gestion du quotidien, elle n’a pas pris le temps de se structurer vraiment. L’équipe se vit comme étant jeune, parce que le turnover est important. Pourtant, elle n’est plus si jeune : les années passent et les défauts de jeunesse apparaissent désormais comme des problèmes structurels. À peine la moitié des animateurs ont lu le projet pédagogique de leur accueil de loisirs, à peine un quart ont contribué à son écriture. Au quotidien, entre absences répétées des uns et des autres et tensions interpersonnelles, l’équipe s’estime presque chanceuse de parvenir à délivrer un service « à peu près correct ». 

Alexandre, expérimenté dans une autre région, est très étonné par ce qu’il peut nommer «&…