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L’été dernier, très sportivo-politique, relance chez moi un vieux combat : où apprend-on à décider collectivement, à éprouver la démocratie, celle qui prend en compte l’avis, la vie de chacun et chacune ?
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Les termes de « compétences psychosociales » ne parlent sûrement pas à tous les animateurs, même si beaucoup les travaillent sans en avoir conscience. Mais vous serez tous d’accord, en les découvrant, pour souligner la nécessité de les intégrer dans vos actions éducatives quotidiennes.
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La présence de règles en ACM semble devenue une évidence. Chaque centre a son règlement, sa charte, son code de bonne conduite, qui garantit (en théorie) ordre et discipline. Mais il ne suffit pas de poser les règles, encore faut-il les utiliser, les rendre vivantes. Comment bien vivre et faire vivre les règles ? C’est l’enjeu de ce dossier.
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Au bout du compte, pourquoi s’escrimer avec les règles ?
