« Démocratie & Courage ! » au cœur des enjeux éducatifs

Notre voyage commence à Toulouse où Marine Boisset, formatrice volontaire en service civique pendant neuf mois, nous décrit l’une de ses interventions en collège : « L’éducation aux médias commence toujours par un quiz présentant une dizaine d’affirmations, les élèves devant réfléchir en petits groupes et brandir un panneau “infox” ou ”info“. Puis, nous leur proposons de décortiquer des images dont ils doivent évaluer l’authenticité. Beaucoup de collégiens se trompent tout en assurant qu’en vrai, ils ne se seraient pas fait avoir. Nous avons néanmoins aiguisé leur sens critique. »

Cette thématique, pourtant essentielle, ne soulève pas les mêmes polémiques que celle consacrée aux idées reçues. La session se déroule en trois étapes. Les stéréotypes sont d’abord illustrés par des dessins que les élèves tracent au tableau. D’abord simples (une maison, un arbre, une voiture), les représentations se complexifient dès qu’il s’agit de décrire une fille, un migrant ou un handicapé. Autant d’occasions de faire émerger les clichés… et d’en débattre.

Viennent ensuite…