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Depuis 2017, le Crajep-Nouvelle Aquitaine, à travers le Collectif EducPopNum, a réalisé trois enquêtes sur les pratiques numériques des jeunes en Nouvelle-Aquitaine. Elles permettent d’établir une comparaison dans le temps quant à l'usage des outils numériques par les jeunes, et d’étudier les impacts de la crise sanitaire sur ces pratiques. Kim Delagarde, un des quatre membres du comité de pilotage EducPopNum, revient sur les ambitions et les enseignements de cette enquête.

Face à l’importance du numérique dans la vie des jeunes, les Scouts et Guides de France impulsent des outils en direction des chefs et cheftaines et les accompagnent dans leurs découvertes et leur appropriation d’Internet, dans une démarche positive et citoyenne.

Jean-Pierre Rosenczveig a consacré toute sa carrière à la protection de l’enfance. Tour à tour juge des enfants, conseiller technique ministériel, directeur d’établissement public, président de plusieurs conseils d’administration, enseignant, expert auprès de l’Unicef, (co)auteur de plus de 25 livres, son éclairage s’imposait dans ce dossier pour expliquer les réponses pas toujours compréhensibles qu’apporte la justice aux violences sexuelles faites aux enfants.

Parmi les situations auxquelles une équipe d’animation peut être confrontée, quelques-unes sont identifiables. Avec autant de pistes de réponses, à ne pas prendre comme des recettes miracles, mais à ajuster en équipe à chaque circonstance singulière.

La sexualité infantile n’a que peu à voir avec la sexualité adulte. Les signes d’affection faites aux enfants – comme des caresses ou une main sur l’épaule – ne peuvent être assimilées aux agressions sexuelles dont certains sont, hélas, victimes. La confusion est une source de traumatisme pour le petit d’Homme immature.

Il est difficile de ne pas évoquer la notion d’équilibre alimentaire lorsqu’on parle de goûter, ne serait-ce que pour pointer nos mauvaises habitudes !

La présence régulière de fruits (entier, sous forme de salade ou de brochette) au goûter permet d’aborder la notion de saisonnalité avec les jeunes, dès l’âge de 6 ans.