Le Festival international des droits des enfants et de la citoyenneté des Francas s’est tenu à Paris du 21 au 24 octobre. Plus de 550 jeunes de France et d’Europe se sont ainsi retrouvés pour échanger et partager, et faire vivre les droits de l’enfant. Leur engagement et leurs paroles ont été mis en lumière.
Éducateur spécialisé en protection de l’enfance durant 28 ans, puis maître de conférences pendant 14 ans à l’IUT2 de l’université Grenoble Alpes, Bernard Vallerie continue à assurer des formations sur le développement du pouvoir d’agir des personnes et des collectivités. Il nous éclaire sur les conditions pour que la participation ne se réduise pas à une intention, mais se concrétise sur le terrain.
Comment mesurer l’ampleur de la participation ? Imaginons une échelle graduée, avec six degrés successifs.
Afin de sortir de cette opposition stérile, il est possible de s’appuyer sur le « croisement des savoirs » théorisé par l’association ATD-Quart Monde. Cette démarche a trouvé depuis des décennies des applications qu’il convient d’encourager et de développer.
Il est toujours important de préciser le sens des termes que l’on emploie, afin d’éviter ces mots-valises où tout un chacun place ce qu’il a envie d’y mettre, entraînant confusion et quiproquos. Commençons donc par définir cette notion de participation.
À l’automne 2023, la Ville de Limoges a amorcé une consultation, avec et pour les ados, autour de l’offre de loisirs qui leur est destinée. L’idée ? Mobiliser plus largement les jeunes dans la cité, en leur proposant de construire leurs temps libres.
Amener les jeunes à s’exprimer et à s’engager dans la vie de la cité est un sujet où l’éducation populaire a pleinement un rôle à jouer, ne serait-ce que pour construire une société plus inclusive et participative.
Le dispositif des Enfants conférenciers invite les élèves du Grand Paris, de la maternelle à l’université, à faire découvrir des œuvres d’art à d’autres jeunes qui deviendront eux aussi par la suite des médiateurs. Quelque 4 000 élèves y participent et parmi eux une exception : plus de 160 enfants des accueils de loisirs d’Issy-les-Moulineaux.
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La réunion est un moment indispensable à la vie d’équipe. Elle n’est cependant pas forcément facile à vivre, à concevoir, à animer. De nombreux professionnels la redoutent, ou s’y ennuient. De nombreux cadres cherchent des manières de faire de ce moment un vrai temps de coopération, en sortant d’une monotonie parfois décourageante.
Il est des proclamations qui ne se traduisent pas toujours sur le terrain. Vitacolo ne se contente pas de se revendiquer de valeurs éducatives fortes, de la co-construction ou du refus de la marchandisation des loisirs : la pédagogie que cette association met en œuvre au quotidien en est l’application directe.
Le Réseau national de la participation enfance jeunesse (Anacej) promeut depuis plus de 30 ans la participation des jeunes à la décision publique. Il accompagne ainsi les collectivités et les acteurs de l’éducation populaire désireux de mettre en place une démarche participative. Retour sur une action méconnue mais pourtant fondamentale, accessible à tous.