Journal : Article
Cette proposition d’animation s’attache à montrer aux enfants la nature qui change autour d’eux. Sur le parcours, ils auront donc à collecter et à indiquer des éléments naturels de saison.
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Cette animation élargit l’habituelle proposition du jeu de piste en ajoutant les principes du rallye photo. La formule, plus originale, s’ancre dans un imaginaire spécifique.
Journal : Article
Voici une proposition de jeu de piste autour des petites bêtes qui peuplent l’environnement des enfants. Leur sens de l’observation sera doublement mis à contribution : il y a les signes de piste à repérer et des animaux à observer.
Journal : Article
Organiser un jeu de piste pour les 2-6 ans demande des adaptations et des précautions plus importantes qu’avec des participants plus âgés. Ces spécificités sont à aborder durant la préparation.
Journal : Article
Les jeux de piste en extérieur, dans la nature, sont de formidables opportunités pédagogiques pour les plus jeunes. Ils observent et découvrent leur environnement, tout en pratiquant une activité physique.
Fiche pratique
En complément du dossier « Des jeux de piste dans la nature pour les 2-6 ans » paru dans Le Journal de l’Animation n° 244 (mars-avril 2024), téléchargez des éléments visuels à imprimer pour mettre en place les jeux proposés.
Fiche pratique
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Rien de tel que quelques défis pour initier le mouvement et les jeux sportifs dès le plus jeune âge ! Peu importe l’espace ou le matériel à votre disposition, ces propositions sont adaptables à vos réalités de terrain.
Fiche pratique
Par
L’objectif des activités arts plastiques n’est pas de faire de « beaux dessins », mais de favoriser le développement de nouvelles compétences.
Info
Voici une sélection de podcasts, livres et articles en complément du dossier pro « Travailler avec des tout-petits : contraintes et solutions » paru dans Le Journal de l'Animation n°244 (mars-avril 2024).
Journal : Article
L’accueil de la petite enfance en ACM a ses spécificités. Nous détaillerons dans cet article les obligations réglementaires qui incombent aux organisateurs qui ouvrent leurs accueils aux enfants de moins de 6 ans, et nous y ajouterons des recommandations pour les organisateurs, directeurs et animateurs issues du livre Créer et gérer un accueil collectif de mineurs.
Journal : Article
Ancienne assistante maternelle, intervenante en arts plastiques, Michèle Dupin s’est vu confier le projet spécifique des maternelles du pôle enfance d’une commune rurale (ALSH, pause méridienne et accueil périscolaire). Formée au Bafd et aux pédagogies actives, elle encadre et forme des animateurs.
