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Le jeu est l’une des principales activités proposées par les animateurs en accueils collectifs de mineurs (ACM). Cependant, il n’est pas toujours simple de choisir un jeu qui convienne aux besoins spécifiques d’un enfant en situation de handicap. Le fonds de jeu n’est pas toujours adapté et l’animateur pas forcément formé aux spécificités des différents handicaps. Une proposition inadaptée peut mettre l’enfant en difficulté et conduire l’animateur à apporter son aide régulièrement, ce qui réduit l’autonomie du joueur. En revanche, en prenant en compte quelques critères de sélection de jeux spécifiques à chaque handicap et en laissant l’enfant jouer librement avec le support, l’animateur peut offrir aux enfants concernés une expérience de jeu de qualité.

« Fainéante », « gâtée », « égoïste », « irresponsable », « ignare », « déshumanisée »… Les défauts de la jeunesse d’aujourd’hui, souvent pointée du doigt, seraient multiples. On pourrait même croire qu’être jeune est un problème en soi, une imperfection qui se corrigerait en grandissant ! Ces jugements catégoriques ont de quoi interpeller. Déjà, qu’est-ce que la jeunesse ? Et ensuite que nous enseignent les enquêtes et les études récentes qui lui sont consacrées ? Essayons d’esquisser un portrait objectif des jeunes de la France d’aujourd’hui.