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Jeunes magiciens, déchiffrez les formules magiques dissimulées dans ce jeu, pour décrocher le plus grand nombre d'étoiles !
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Le ministère a diffusé le 18 février une nouvelle version de la foire aux questions des ACM, qui détaille les assouplissements du protocole sanitaire applicables au retour des vacances d'hiver (le 21 février pour la zone B, le 28 février pour la zone A et le 7 mars pour la zone C).
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Une instruction ministérielle du 28 janvier apporte des précisions sur l'aide de 200 euros allouée par l'État à 20 000 stagiaires qui termineront leur parcours de formation Bafa durant l'année 2022.
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Le ministère a diffusé dans la journée du 1er février un mail et une nouvelle version de la foire aux questions des ACM, qui apportent des précisions sur la mise en place du passe vaccinal, la pratique des activités physiques, les autotests alloués aux animateurs, ou le protocole sanitaire à appliquer durant les vacances d'hiver.
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Voici une sélection de ressources supplémentaires pour compléter le dossier action "Éduquer à l’information et aux médias", paru dans Le Journal de l’Animation n° 226 (février 2022).
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Voici une sélection de sites Internet, de livres, de vidéos… qui viennent enrichir le dossier pro du numéro 226 de février du Journal de l'Animation, consacré à l’actualité et aux médias.
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L'association Synergie Family souhaite ainsi mieux identifier les attentes et les besoins des professionnels de l'animation, pour leur proposer des outils à même d'y répondre.
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Le ministère a diffusé dans la journée du 21 janvier une version actualisée de la stratégie de gestion des cas covid en ACM, suite aux dernières mesures prises par le gouvernement.
Fiche pratique
Retrouvez deux fiches « Animer une webradio » et « Aborder la liberté d’expression avec un photolangage », complémentaires au dossier « Éduquer aux médias et à l’information », paru dans le n° 226 du Journal de l’Animation.
Fiche pratique
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Voici deux nouvelles idées d’activités manuelles à mener avec des enfants, autour des cœurs et de l’amour.
Fiche pratique
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Le tag doit donner l’impression d’un tout, d’une cohérence solide, comme un objet d’un seul bloc qu’on peut tenir dans la main. Nous allons répertorier dans cette fiche quelques solutions possibles, mais les ados de votre groupe pourront en inventer d’autres.
