Recherche

Avec l’expression corporelle, le jeune enfant développe des compétences de communication non verbale : découvrir son corps, vivre des sensations et des émotions, imaginer, expérimenter des situations tout en s’ancrant dans sa relation aux autres.

Les animations traditionnellement proposées en accueils collectifs de mineurs peinent souvent à se mettre en place avec des 3-6 ans : les enfants ont du mal à suivre les consignes et les animateurs compensent par un accompagnement plus directif pour les maintenir dans l’activité. C’est encore plus marqué avec des enfants de moins de 3 ans, de plus en plus nombreux à fréquenter les ACM. Alors, comment faire jouer les 2-6 ans ?

Direction le Japon pour découvrir un sport national qui a pour matériel principal… des boules de neige ! Un savant mélange entre une balle aux prisonniers, une capture de drapeau et du paintball.

Pour Halloween, réalisons un jeu de loto et une petite chauve-souris effrayante à accrocher partout pour décorer les espaces intérieurs.

Des ressources à télécharger (« Fiche Espace de jeu » et « Calendrier de rotation des espaces de jeu ») en complément du dossier « Aménager des espaces de jeu libre pour les 3-11 ans » paru dans le n° 231 du Journal de l’Animation.

De nombreux enfants sont immédiatement mis en échec s’ils pensent qu’on attend d’eux de « beaux » dessins. Par contre, ils peuvent prendre beaucoup de plaisir avec des petits jeux graphiques simples et sans prétention.