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Le Journal de l'Animation n°231

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Au sommaire de ce numéro :
  • Des espaces de jeu libre pour les 3-11 ans
  • Pratiquer une autorité éducative et juste en ACM
  • Comment accompagner un jeune professionnel ? 
  • Du nouveau pour l'accueil des mineurs en situation de handicap
  • L’union fait la force (devise de la Belgique)
  • MentoratByLéo
  • Patrimoine : un escape game à la clé
  • Anim’test – Suis-je utile à mes collègues ?
  • Lutter contre les discriminations de genre, c’est possible !

Les dossiers du n°
231

Les articles du n°
231

(articles hors dossiers)

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Accompagner un jeune professionnel est une situation courante dans le monde du travail et en particulier dans l’animation. De fait, ce travail réside même au cœur de la fonction de direction. Explorons ce sujet…
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De jeunes collégiens du centre d’animation jeunesse de Friville-Escarbotin, dans la Somme, ont imaginé durant le premier semestre 2022 un escape game en lien avec le patrimoine local. Cette animation a été menée dans le cadre du projet « Découvrir le passé pour inventer l’avenir, cap ou pas cap » de l’association Ombelliscience.
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En février, les Assises de l’animation se réunissaient pour trouver des solutions à la crise de recrutement du secteur. En septembre, rien n’a changé et les associations se sont débrouillées seules durant l’été… Pourtant, j’avais espoir de voir avancer quelques dossiers notamment le Bafa dès 16 ans et un « Bafa européen ».

Les fiches pratiques du n°
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Les infos liées au n°
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Écrit le
Chapo
Voici des ressources supplémentaires (formations, ouvrages et articles de presse) en complément du dossier action du Journal de l’Animation n° 231 (septembre 2022), afin de vous aider à aménager un espace de jeu libre en ACM.

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