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L’UFCV et VVF, deux associations d’éducation populaire qui conviennent d’un partenariat pour proposer un accueil de familles avec leur enfant porteur de handicap, voilà une initiative peu ordinaire. Si vous n’avez jamais entendu parler d’Évasion-Handicap-Famille, ce n’est pas étonnant, le dispositif étant récent. Récit d’une belle aventure.

Titulaire d’un doctorat en biologie, Marie-Charlotte Morin aurait pu s’enfermer dans un laboratoire pour y poursuivre de studieuses recherches. Elle a préféré bifurquer vers la carrière de communicante scientifique multiformat. Ce n’est pas pour ses talents d’actrice ou d’illustratrice graphiste que Le Journal de l’Animation a sollicité un entretien auprès d’elle. Mais pour la soixantaine d’ateliers d’esprit critique qu’elle a menés auprès d’élèves de collège et de lycée. Que leur explique-t-elle ?

L’éducation populaire se donne comme ambition d’armer les citoyens pour les rendre acteurs (plutôt que soumis), réactifs (plutôt que passifs), conscients (plutôt que manipulés). C’est légitimement qu’elle a sa place dans la lutte contre les rumeurs et les fausses informations.

Quelques structures commerciales ou associatives développent des colos « bien-être » et/ou « relaxation ». Or l’apparition du développement personnel dans les colos pose des questions tant sur leur sécurité que sur le sens même des vacances collectives.

Le stock de jeux d’un ACM n’est pas toujours pensé spécifiquement pour l’accueil des enfants en situation de handicap, contrairement aux structures spécialisées. Le risque est que l’enfant en situation de handicap accueilli soit mis en difficulté dans les jeux proposés. Aussi, il convient en tant qu’animateur d’adapter les jeux pour les rendre accessibles à chaque enfant, et que la situation de jeu favorise pleinement l’autonomie et le plaisir.