La Direction de la Jeunesse, de l’Éducation populaire et de la Vie associative a mis récemment en ligne un guide à l’attention des organisateurs d’ACM et des équipes d’animation, intitulé « Recommandations pour l’accueil des mineurs en situation de handicap en accueils collectifs de mineurs (ACM) ». En voici la synthèse.
En ACM, on identifie six espaces de jeu différents possibles (si les conditions le permettent) pour un environnement ludique complet et diversifié. Libre à vous de proposer tout ou partie de ces espaces en fonction de la taille de la ou les pièces, du matériel disponible, du nombre et de l’âge des enfants. Dans un environnement trop réduit, il conviendra de faire des choix pour que la circulation soit fluide et que l’espace reste aéré. Découvrez nos préconisations détaillées.
Le cadre ludique est un outil professionnel permettant d’organiser des séances de jeu libre en offrant une réflexion sur les conditions à réunir ou à éviter pour favoriser le jeu des enfants. Il permet à l’animateur d’offrir de l’autonomie, de la liberté et de la créativité aux joueurs tout en assurant leur sécurité physique et affective.
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Dans une société encore marquée par le modèle patriarcal, mais où la place et la reconnaissance de l’enfant ont évolué, d’autres formes d’autorité émergent qui peuvent nourrir les pratiques de l’animateur.
Développer le mentorat, voici ce que propose l’un des derniers programmes de la fédération Léo Lagrange. Cette initiative fidèle aux valeurs du mouvement mérite de prendre de l’ampleur.
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12 questions pour interroger votre posture professionnelle… de manière plus ou moins décalée.
Le jeu est l’activité de prédilection de l’enfant. Il favorise sa détente, son épanouissement et sa socialisation. Mais en ACM, le jeu est le plus souvent dirigé. Le jeu libre est pourtant lui aussi un outil précieux pour l’animateur. Et si vous lui redonniez la place qu’il mérite ?
Il convient d’envisager la réflexion sur les aménagements d’espace en équipe sur le long terme, pour ancrer le jeu libre dans son projet d’animation ; défendre et valoriser cette pédagogie du jeu libre auprès des parents ; gagner en confort de travail à travers l’utilisation d’outils adaptés. Voici nos préconisations.
En février, les Assises de l’animation se réunissaient pour trouver des solutions à la crise de recrutement du secteur. En septembre, rien n’a changé et les associations se sont débrouillées seules durant l’été… Pourtant, j’avais espoir de voir avancer quelques dossiers notamment le Bafa dès 16 ans et un « Bafa européen ».
Un peu partout, des acteurs de terrain déploient des actions de prévention pour combattre les stéréotypes. Le travail mené par l’association Avenir des Cités, implantée à Harnes dans le Pas-de-Calais, en est une illustration exemplaire.
De jeunes collégiens du centre d’animation jeunesse de Friville-Escarbotin, dans la Somme, ont imaginé durant le premier semestre 2022 un escape game en lien avec le patrimoine local. Cette animation a été menée dans le cadre du projet « Découvrir le passé pour inventer l’avenir, cap ou pas cap » de l’association Ombelliscience.
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Accompagner un jeune professionnel est une situation courante dans le monde du travail et en particulier dans l’animation. De fait, ce travail réside même au cœur de la fonction de direction. Explorons ce sujet…